В современном мире цифровых технологий и IT-новинок сложно представить школьника без модных смартфонов, планшетов и других гаджетов. Это часть нашей жизни, которую невозможно проигнорировать. Сегодня гаджет для нас является и средством общения, и средством получения информации и знаний.

Поэтому в нашей школе, работая в рамках инновационного проекта по формированию экономических знаний с использованием цифровых технологий, организовали и провели семинар-практикум для педагогов по использованию современных средств коммуникации в организации инновационной деятельности.

Педагоги-инноваторы под руководством учителя информатики Татьяны Рыжанковой, учились самостоятельно создавать QR-коды, чтобы в дальнейшем использовать эти практические навыки в учебной и воспитательной работе.

QR-код – это двухмерный штрихкод, который позволяет кодировать обычный текст, адрес в интернете и даже визитную карточку. Достаточно мобильного телефона, оснащенного камерой, чтобы без труда расшифровать фрагмент текста или перейти на определенную страницу сайта. 

Участники семинара-практикума не только научились создавать QR-коды, но и поучаствовали в QR-квесте – интерактивной игре, в которой подсказки и задания были зашифрованы.

Такой необычный способ получения новой информации и знаний вызвал живой интерес педагогов. За определенное время они должны были выполнить определенное задание, отсканировав QR-код, после чего получали новое. 

Участники семинара сошлись во мнении, что умение создавать QR-коды способно помочь воплотить в жизнь ряд интересных педагогических идей и задумок. Не стоит недооценивать живой интерес детей и подростков ко всему новому. Использование цифровых технологий на уроке призвано значительно активизировать познавательную активность современных школьников. Смартфоны и планшеты, которые сегодня зачастую формируют основу досуга ребят, можно и нужно использовать в образовательном процессе.

Жуйкова Н.Н., заместитель директора по учебной работе государственного учреждения образования

«Средняя школа №43 г. Могилева»